Zijn mijn kinderen niet creatief genoeg? | NL.DSK-Support.COM
Ouderschap

Zijn mijn kinderen niet creatief genoeg?

Zijn mijn kinderen niet creatief genoeg?

Beste Susan

Ik ben bang dat mijn kinderen zijn niet fantasierijk en creatief genoeg. Mijn oudste zoon is zes jaar oud. Gisteren hij en zijn vriend speelden in onze achtertuin. Zijn vriend deed alsof hij een gigantische dinosaurus te zijn, en al mijn zoon zei was: “er is geen dinosaurus”. Hij alsof nooit speelt, in feite is hij zelden speelt. Hij kijkt wat tv. Zijn jongere broer lijkt hetzelfde te zijn. Wat is er mis met hem?

Shannon

Beste Shannon,

Ik begrijp uw bezorgdheid, en ik beveel u voor op zoek naar advies. Laat me delen een aantal populaire gedachten over het onderwerp voordat ik bied mijn suggesties over hoe u de ontwikkeling van de creativiteit van uw kinderen kunnen benaderen:

Doen alsof, ook wel doen alsof spelen en imaginaire spelen, is beschouwd als cruciaal voor een gezonde ontwikkeling van kinderen. De voordelen, blijkbaar, zijn legio:

  • Oefenen luisteren, kijken en praten, het ontwikkelen van taalvaardigheid. Zij ontwikkelt ook een goed begrip van wat er wordt door middel van lichaamstaal gecommuniceerd zoals glimlachen en knikken. Oefenen onderhandelingsvaardigheden, draai het nemen en delen, het ontwikkelen van sociale vaardigheden. Doe alsof scenario's vaak problemen op te lossen en de mogelijkheid om af te leiden wat de volgende actie in het spel moet worden betrokken; zowel oplossen van problemen en het creëren van deze afgeleide activiteiten, het ontwikkelen van cognitieve vaardigheden. Inzicht in en het uiten van hun gevoelens via de re-enactment van bepaalde ervaringen, en het overnemen van rollen die discipline en empathie hulp emotionele ontwikkeling te stimuleren
    Omdat kinderen iedereen kan zijn en alles doen wat in de alsof wereld, fantasiespel stimuleert fantasie en creativiteit.

Echter, ondanks meer dan 40 jaar onderzoek te onderzoeken hoe fantasiespel zou kunnen helpen ontwikkelen, is er weinig bewijs dat het een cruciale rol, en dat doen alsof spelen is ten hoogste slechts een van de vele routes naar een positief ontwikkelingsuitkomst. (Lillard, A. S, 'De impact van fantasiespel op de ontwikkeling van kinderen: Een overzicht van het bewijs', Psychological Bulletin, augustus 2017).

Zelfs het bewijs dat het spel alsof creativiteit, wat logisch lijkt verbetert, is niet overtuigend. Tuurlijk, creatieve kinderen de neiging om deel te nemen in pretend spelen, maar het is echt niet is aangetoond dat fantasiespel creëert creatieve kinderen.

Wat het onderzoek dan ook al doet vermoeden, is dat fantasiespel is niet de enige weg die leidt naar Rome, en in sommige gevallen niet leidt tot Rome at all. Als u zich zorgen over fantasie en creativiteit van uw kinderen zijn, zijn er andere en betere manieren om deze vaardigheden te ontwikkelen. Hieronder is een voorbeeld...

Creativiteit en creatief denken

Als we denken aan alle vaardigheden die een kind moet leren om te kunnen academisch succes, denken we vaak van lezen, schrijven, concentratie, wiskunde en ga zo maar door. Echter, een van de belangrijkste vaardigheden kinderen moeten ontwikkelen is hun creativiteit. Creativiteit is wat kinderen gebruiken om verhalen te schrijven, problemen op te lossen, spel muziek, maak kunst en ambachten en zelfs uitvoeren van complexe wiskundige bewerkingen.

Creativiteit is de ingebruikneming zijn van iets dat voorheen niet bestond, hetzij als een product, een proces of een gedachte. Creatief denken is het proces dat we gebruiken wanneer we komen met een nieuw idee. Creatief denken is de mogelijkheid om te kijken naar een probleem in veel verschillende manieren. Dit zou kunnen inhouden het zien van een andere manier om iets te doen, nieuwe ideeën genereren, of het gebruik van materialen die op een unieke manier. Basic dat hij een creatieve denker is een bereidheid om risico's te nemen, om te experimenteren, en zelfs om fouten te maken.

De overtuiging dat een individu of creatief of niet creatief is nog steeds ruim vertegenwoordigd. Maar deze misvatting is nu aan het veranderen. In de afgelopen jaren meer bewijs dat creativiteit en creatief denken vaardigheden kunnen worden onderwezen, geleerd en geoefend is verschenen. Tina Seelig, directeur van het Stanford Technology Ventures Program en auteur van InGenius: A Crash Course op creativiteit, bevestigt dat "iedereen zijn of haar creativiteit te verhogen, net zoals iedereen zijn of haar muzikale of atletisch vermogen kan verhogen, met de juiste opleiding en gerichte praktijk".

Het doel van de volgende oefeningen is om origineel, creatief denken te stimuleren. De eerste oefening leert creatief denken op een betonnen niveau, de tweede op een schematisch niveau, en de derde op een abstract niveau. Ga naar het schematisch niveau zodra uw zoon creatief denken op een betonnen niveau onder de knie heeft, en naar het abstracte niveau zodra hij creatief denken onder de knie heeft op een schematisch niveau.

Om de drie oefeningen bekijken, klikt u door naar de volgende pagina...