Te veel hulp met huiswerk kan de leerprogressie van uw kind verhinderen | NL.DSK-Support.COM
Ouderschap

Te veel hulp met huiswerk kan de leerprogressie van uw kind verhinderen

Te veel hulp met huiswerk kan de leerprogressie van uw kind verhinderen

Ouders zijn vaak schuldig aan het helpen van hun kind een beetje te veel met hun huiswerk.

Soms is het huiswerk strijd kan zo veel gemakkelijker te winnen als je gewoon je kind vertellen wat te doen, of doe het gewoon voor hen. In ieder geval is gedaan, denk je.

Leraren hebben gesproken over de ouders schrijfopdrachten van hun kinderen, waarbij op het huiswerk verantwoordelijkheid en e-mailen leraren buiten kantooruren, of, zoals in één geval, afreisden naar huis van een leraar in het weekend om te vragen over het huiswerk dat was ingesteld.

Maar onderzoek toont aan dat het geven van uw kind te veel hulp daadwerkelijk kunnen belemmeren hun ontwikkeling van vaardigheden en hen leiden tot incompetent voelen.

Dat wil niet zeggen dat ouders niet moeten meedoen, want uit onderzoek blijkt dit een belangrijke factor in de academische succes. Maar ouders moeten weten wanneer het gepast is om dit te doen, en als een stap terug.

Onderzoek toont aan dat het geven van uw kind te veel hulp daadwerkelijk kunnen belemmeren hun ontwikkeling van vaardigheden en hen leiden tot incompetent voelen.

Helicopter ouderschap

Over-ouderschap is beschreven als het leveren van de juiste ouderschap kenmerken tot een punt waar ze niet langer te zijn gunstig. Deze aanpak kan leiden tot angst, narcisme, slechte veerkracht en een externe locus of control bij kinderen.

Als ouders de verantwoordelijkheid voor het maken van hun kind altijd gelukkig en succesvol, ze ontmoedigen hun kind uit ontwikkelingslanden leeftijd passende autonomie en het kind aan te moedigen om andere volwassenen verwachten om hen te beschermen tegen geconfronteerd met een uitdaging.

Een studie toonde aan kinderen vanaf de leeftijd van negen bekeken ouderlijke hulp of bewaking van hun huiswerk als een teken van hun incompetentie. Het kan nuttig zijn om dit soort steun te bieden wanneer een kind jonger is, maar ouders moeten hun aanpak aan te passen aan huiswerk als het kind ouder wordt en alleen helpen als specifiek om gevraagd.

Voor jongeren, heeft de ouders helpen met huiswerk geponeerd ontwikkelingsgebied ongeschikt te zijn. Het kind moet zelf het beheer van hun werklast, zodat deze vorm van hulp ontwikkeling van autonomie en het gevoel van verantwoordelijkheid voor hun schoolwerk van de adolescent kan beperken, wat leidt tot slechtere huiswerk prestaties.

Door Grade 12, moeten de ouders volledig terug stap. Als ze dat niet doen, kunnen de studenten rekenen op de volwassenen in hun leven tot een hoge mate van verantwoordelijkheid voor hen het invullen van hun academische werk, dat hun motivatie op school werk kan verminderen.

Een recente studie van de ouders van de katholieke en onafhankelijke scholen gevonden dat degenen die onderschrijven over-ouderschap overtuigingen hebben de neiging om meer verantwoordelijkheid voor hun kind doen hun huiswerk en verwachten ook dat docenten van hun kind om meer verantwoordelijkheid te nemen, met name in het midden en de middelbare school jaar.

Dit onderzoek kan verklaren waarom sommige ouders nog steeds zeer betrokken bij hun kind universitaire werk en hun kind autonomie over hun eigen beslissingen niet toe te kennen. Deze ouderlijke acties zijn geassocieerd met hogere tarieven van depressie en verminderde tevredenheid leven onder universiteitsstudenten

Als ouders de verantwoordelijkheid voor het maken van hun kind altijd gelukkig en succesvol, ze ontmoedigen hun kind uit ontwikkelingslanden leeftijd passende autonomie...

Hier ziet u hoe u het juiste niveau van ondersteuning te bieden:

Tips voor ouders

  • Toon interesse in het onderwijs van uw kind, maar voorkomen dat meer geïnteresseerd zijn in hun schoolwerk dan ze zijn - of dreigt waardoor het 'je ding' en niet 'hun ding'. Set regels over huiswerk (waar en wanneer het moet worden gedaan), met name in hun jongere jaren. Probeer uw hulp niet aan te bieden voordat ze vragen; laat ze je vragen. Dit zal hun vertrouwen in de voltooiing van schoolwerk zonder constant volwassen hulp te verhogen. Zorg ervoor dat u coachen en niet te doen. Laat elke fout of fungeren als redacteur niet te repareren. Get oudere kinderen uitsluitend specifieke vragen stellen, zoals bijvoorbeeld: “Is mijn conclusie duidelijk” In de lagere school, maken het een regel om huiswerk gedaan te krijgen voor leuke dingen. Dan prompt in plaats van ze te herinneren, zoals: “Wat moet er gebeuren voordat je tv te kijken" Elk jaar, re-evalueren wat je doet voor je kind en of uw acties stop ze de ontwikkeling van belangrijke vaardigheden, zoals verantwoordelijkheid en zelfstandigheid voor. Bijvoorbeeld, moet je beginnen om uw herinneringen voor huiswerk te trekken in het begin van hun opleiding, met inbegrip van zachte herinneringen zoals “heeft u veel huiswerk?" Met deze het kind moet komen nemen van verantwoordelijkheid voor huiswerk en-leraar geleverd gevolgen moeten ze vergeten om huiswerk te maken of om het naar school brengen. Onthoud deze blijven een afspiegeling van de huidige organisatie en de motivatie van uw kind, niet je ouderschap. Tot slot, vergeet een gouden regel - je acties als ouder moet niet in de eerste plaats over het maken van hen nu succesvol, maar over het bouwen van het leven vaardigheden die hen in staat stellen in de toekomst succesvol te zijn zonder uw hulp.

Judith Locke, Klinisch psycholoog; visiting fellow, Queensland University of Technology

Dit artikel werd oorspronkelijk gepubliceerd op het gesprek. Lees het originele artikel.