Is instapschool de juiste plaats voor je kind? | NL.DSK-Support.COM
Ouderschap

Is instapschool de juiste plaats voor je kind?

Is instapschool de juiste plaats voor je kind?

Door Jenna Kennard

“Dames, het is prep!”, “Dames, kunt u een pauze te hebben!”, “Ja, u kunt doorkomen.” En “Meisjes, houd het op!” Zijn zinnen die peper van de hal van de school pension waar ik momenteel werk.

Als je in een omgeving waar er zoveel structuur die je alleen kan werken op bepaalde tijden, eten op bepaalde tijden, maak thee op bepaalde tijden en douche op bepaalde tijden kunnen worden belastend voor een tiener ziel... Of is het precies wat jongeren nodig hebt zo'n fragiele tijd van hun leven?

Het is allemaal neer op de persoonlijkheid van je kind

Ik wil de persoonlijkheden die goed gedijen en die strijd te onthullen, om ouders te helpen weloverwogen beslissingen te nemen over het al dan niet om hun kinderen naar kostschool sturen.

Wat ik heb gemerkt in mijn tijd als een huis moeder in een slaapzaal van de meisjes, is dat de volgende factoren moeten worden overwogen bij het maken van deze moeilijke beslissing:

Introvert of extravert?

Introverten en extraverten reageren verschillend op kostschool omgevingen, maar ik denk niet dat men kan zeggen dat ofwel de persoonlijkheid is meer geschikt.

Internaat biedt elke kant van het spectrum, zowel voor-en nadelen. Extraverten leren dat er een tijd is om te socialiseren en een tijd om op uw eigen, terwijl introverte mensen zijn soms gedwongen om te praten en gaan met anderen sociaal.

Extraverten kan beter met de eerste afstelling van het zijn weg van huis, omgeven door veel kinderen hun eigen leeftijd te gaan. Introverts zal het grootste deel van hun strijd in de beginfase van de vestiging in tegenkomen, maar zullen waarschijnlijk gedijen na een paar jaar als ze vestigen in een groep vrienden en vinden hun eigen ruimte en tijd voor zichzelf. Het milieu blijkt gunstig voor beide typen persoonlijkheid te zijn.

Arbeidsethos, time management en organisatorische vaardigheden

De algemene consensus onder ouders lijkt te zijn dat kinderen die een sterker arbeidsethos kunnen studeren thuis, terwijl kinderen met een slechte werkethiek zullen profiteren van de gestructureerde tijden op kostschool.

Hoewel er enige waarheid in deze verklaring kunnen zijn, zou ik de ouders waarschuwen voor de behandeling van kostschool als ware het een plek waar kinderen kunnen leren time management, organisatorische vaardigheden en het ontwikkelen van een arbeidsethos.

Ik heb kinderen die moeite hebben met het harde werk in kostschool geobserveerd en ik heb gevonden dat als ze aankomen met een slechte arbeidsethos, de slaapzaal omgeving (afgezien van de toewijzing van de tijd) doet niets om hun motivatie te verbeteren.

In feite, slaapzalen, maakt niet uit hoe goed ze worden bewaakt, zijn vaak plaatsen van afleiding als gevolg van een dergelijk groot aantal tieners dicht bij elkaar wonen

In feite, slaapzalen, maakt niet uit hoe goed ze worden bewaakt, zijn vaak plaatsen van afleiding als gevolg van een dergelijk groot aantal tieners dicht bij elkaar wonen.

Wat zij offeren is de ruimte om hard te werken te vergemakkelijken, maar ze kunnen niet genezen van een tendens naar afleiding en ze zeker niet leren hard werken.

Onafhankelijkheid

Het is cruciaal om de onafhankelijkheid van een kind te beoordelen alvorens een ouder beschouwt ze naar kostschool. Kinderen bereiken verschillende niveaus van onafhankelijkheid op verschillende leeftijden en dit is absoluut een individueel proces.

Neem het voorbeeld van de broers en zussen in mijn eigen familie: we allemaal verworven onafhankelijkheid op verschillende leeftijden en dit kan niet worden gestandaardiseerd, noch is het slecht voor een tiener om afhankelijk van hun ouders.

In feite, als een kind afhankelijk van hun ouders in de leeftijd van 13-18 is, kan het een teken van een gezonde ouder-kind relatie te zijn.

Nogmaals, het verzenden van een kind naar een kostschool voor de onafhankelijkheid te verwerven kan een schadelijk motivatie. Kinderen lijden enorm als ze worden gedwongen om op te groeien te snel te wijten aan de druk om voortijdig onafhankelijk te worden.

Ik heb het grootste respect voor de ouders die ervoor kiezen om hun kinderen in de buurt te houden totdat hun kinderen beginnen om gezonde tekenen van nature opkomende onafhankelijkheid te tonen.

De 'EQ' factor

Kinderen hebben alle verschillende niveaus van emotionele intelligentie (EQ), afhankelijk van een breed scala van factoren. Sommige kinderen worden geboren met een hoog EQ, sommige kinderen leren met een looptijd, en sommigen altijd strijd, zelfs in hun volwassenheid.

Ik stel voor dat ouders van kinderen met een opvallend laag EQ zeer zorgvuldig moeten overwegen of kostschool meer kwaad dan goed voor hun kind en de andere kinderen op kostschool zou veroorzaken.

Boarding school wel leren kinderen een hoog niveau van aandacht en intelligente inter-persoonlijke relaties, maar het leerproces kan verwoestende gevolgen voor de andere kinderen.

Emotionele veiligheid

Terwijl een goede kostschool er alles aan zal doen om ervoor te zorgen dat het een veilige en zekere psychische en emotionele omgeving voor kinderen, kan het niet dit beloven. In feite, kostschool omgevingen worden vaak zeer emotioneel onveilige omgeving als gevolg van de aanwezigheid van zoveel tieners doorkruisen een zeer verwarrend en kwetsbare tijd van hun leven, zonder hun families.

Ik stel voor dat kinderen die geïnteresseerd zijn in het bijwonen van kostschool zijn nodig om een ​​sterk karakter en emotionele veiligheid stevig door hun ouders of verzorgers geïmplementeerd.

Ik stel voor dat kinderen die geïnteresseerd zijn in het bijwonen van kostschool zijn nodig hebt om een ​​sterk karakter en emotionele veiligheid stevig geïmplementeerd door hun ouders of verzorgers

Geestelijke en lichamelijke handicaps

Deze moeten worden getoetst aan de scholen voorzieningen en de aard en ernst van de handicap. Ik heb gemerkt dat kinderen met ADD of ADHD veel van een kostschool, terwijl kinderen die een paar jaar in hun ontwikkeling hebben verloren kan desastreuze gevolgen lijden kan krijgen.

Ik stel voor dat een ouder moet meer zorgvuldig te overwegen een kind dat een handicap die zijn of haar EQ en sociaal bewustzijn invloed heeft.

Bijvoorbeeld, kinderen met milde autisme (in mijn ervaring) strijd in boarding omgevingen als ze worden omringd door collega's die de gevolgen van hun aandoening niet kan begrijpen.

Als alternatief, mensen met een lichamelijke handicap, zoals quadriplegic kinderen, bijvoorbeeld, krijgen enorm van die deel uitmaken van een normale schoolomgeving en ze hebben vaak een positief effect op de kinderen om hen heen.

Kostschool kan alleen functioneren in combinatie met en niet als vervanging voor een gezonde thuisomgeving geaard in vaste waarden en liefde

Thuisomgeving

Een kostschool kan nooit werken als een vervanging voor een gezonde woonomgeving met liefdevolle ouders of verzorgers. Van mijzelf, als een huis moeder, aan de moeders met kinderen in kostscholen: Ik kan niet uw kinderen op te voeden!

Ik kan ze alleen liefde zo veel, het toezicht op hun werk slechts in zeer geringe mate en ik kan zeker niet planten in hen waarden en begeleiding waarmee te nemen in hun leven na hun middelbare school jaar.

In mijn tijd werken met de meisjes in mijn pension, heb ik echt uitgegroeid tot liefde en waarderen hun persoonlijkheden en karakters. Ik kan het niet helpen, maar merkt dat een aantal van hen zou gedijen als ze dag geleerden, en dat sommigen van hen hebben de kostschool omgeving op te groeien en bloeien.

Het is als gevolg van deze waarneming dat ik aandringen op zeer zorgvuldige afweging door de ouders over de vraag of kostschool is de juiste omgeving voor hun kinderen.