Hoeveel schermtijd is goed voor kinderen? | NL.DSK-Support.COM
Ouderschap

Hoeveel schermtijd is goed voor kinderen?

Hoeveel schermtijd is goed voor kinderen?

In 2016, de American Academy of Pediatrics (AAP) bracht een gedurfde aanbeveling: kinderen onder de leeftijd van twee mag geen televisie kijken, en iets oudere kinderen moet worden beperkt tot twee uur van het scherm keer per dag.

Uit een recent rapport blijkt dat de kinderen het scherm de tijd blijft toenemen: in 2017, 38% van de kinderen jonger dan twee werden gevonden een mobiel apparaat voor de media te hebben gebruikt, vergeleken met 10% in 2016. Het aantal kinderen dat het gebruik van mobiele apparaten op een dagelijkse basis meer dan verdubbeld in deze periode - van 8% tot 17%.

De AAP heeft aangekondigd dat het zal worden een herziening van haar screen time beleid dit najaar aan de huidige trends in de technologie gebruik onder Amerikaanse gezinnen te geven.

Wat kinderen leren van schermen

Er is substantieel bewijs dat kleuters kunnen leren van educatieve media.

Bijvoorbeeld, een studie uit 2001 toonde aan dat het kijken naar educatieve programma's op de leeftijd van twee en drie kunnen verbeteren academische vaardigheden, zoals lezen, woordenschat en wiskunde. Deze kinderen presteerden beter op gestandaardiseerde tests en algemene schoolrijpheid assessments, toen enkele jaren later getest.

Educatieve programma's zoals 'Sesame Street' kunnen verbeteren academische vaardigheden.
Dolan Halbrook, CC BY-NC-France

Een meer recente studie dat de lange-termijn effecten van het kijken naar “Sesame Street” vanaf het moment dat de show eerst uitgezonden in 1969 onderzocht bleek dat kinderen die het programma keek toonde betere academische vaardigheden.

De onderzoekers rapporteerden dat kinderen die in gebieden die de toegang tot de show had geleefd waren ongeveer 14% minder kans om achterop te raken op school dan kinderen die geen toegang hebben. Dit effect was vooral uitgesproken voor kinderen die in sociaal-economisch achtergestelde gebieden.

Soortgelijke voordelen leren zijn gerapporteerd voor andere educatieve programma's. Bijvoorbeeld, een studie gemeld dat kleuters die Tussen de Lions (een PBS toon ontworpen om het lezen te bevorderen) bekeken scoorden hoger op gestandaardiseerde tests van leesvaardigheid dan degenen die niet de show niet te kijken.

Hier is een kritische noot over baby's

Echter, dit betekent niet dat alle kinderen kunnen leren van educatieve media, dat elke show is educatief en dat er geen betere manieren om te leren.

Kinderen hoeven niet per se te leren van elke tv-show ze kijken. Dezelfde studie uit 2001 die meldde dat kinderen die educatieve programma's bekijken beter scoren op gestandaardiseerde tests ook gemeld dat kleuters die noneducational bekeken, algemeen publiek programma's toonden slechtere prestaties op gestandaardiseerde tests van de woordenschat en wiskunde dan degenen die dat niet deden.

Verder is er weinig bewijs dat kinderen onder de leeftijd van twee kunnen leren van educatieve media helemaal niet, met inbegrip van televisie en touchscreens.

In feite is het onduidelijk of zuigelingen jonger dan twee zelfs de inhoud van wat ze zien op televisie kan begrijpen en of ze informatie die ze zien in een twee-dimensionale format naar de echte wereld kan overbrengen.

Onderzoekers die een populaire educatieve DVD ontworpen om 12 tot 18-maanden oude baby nieuwe woorden te leren onderzocht bleek dat niet alleen toonden zij geen winst in woordenschat, maar ook dat de beste verbetering van de woordenschat kwam toen de ouders hen nieuwe woorden geleerd.

Wijs over screen time

Dus, hoe moeten ouders denken over hun kinderen screen time?

Ten eerste, leeftijd zaken. Zoals hierboven vermeld, kunnen kleuters leren van de leeftijd passende educatieve media. Maar, er is geen bewijs dat baby's kunnen leren van schermen. Dus ouders moeten heel weinig verwachtingen over wat kinderen onder de leeftijd van twee jaar kan profiteren van het kijken naar televisie te hebben.

Ten tweede, de inhoud zaken. Met de overvloed aan educatieve programma's voor kinderen deze dagen, is er geen reden om ze bloot te stellen aan de inhoud gericht op een algemeen publiek, vooral omdat het bekijken van volwassen gecentreerd TV is aangetoond dat academische vaardigheden te verlagen bij kleuters. Bovendien kunnen programma's gericht op volwassenen die geweld of agressief gedrag moeten kinderen aanmoedigen om op dezelfde manier gedragen.

Ten derde, de tijd zaken. Het hebben van de televisie op de hele tijd op de achtergrond is aangetoond dat kinderen afleiden zo veel dat het verlaagt de kwaliteit van hun spel. Onderzoekers hebben gesuggereerd dat als screen time tijd doorgebracht deelnemen aan activiteiten als praten met ouders en leeftijdgenoten of buiten spelen vervangt, kan het schadelijk zijn voor de verschillende aspecten van de ontwikkeling.

Misschien is de belangrijkste bevinding in gedachten te houden over het scherm de tijd is dat kinderen beter leren van mensen dan ze doen vanuit schermen totdat ze ten minste drie jaar oud.

Dus in het einde, misschien een klein beetje van het scherm de tijd in orde zijn, maar het leren van de traditionele manier - van ouders of van collega's - is wellicht altijd de meest effectieve medium voor zuigelingen en jonge kinderen.

Vanessa LoBue, assistent-hoogleraar Psychologie, Rutgers University Newark

Dit artikel werd oorspronkelijk gepubliceerd op het gesprek. Lees het originele artikel.