Het belang van spelen | NL.DSK-Support.COM
Levensstijl

Het belang van spelen

Het belang van spelen

Voor de kinderen, spelen is natuurlijk leuk. En omdat het is hun actieve betrokkenheid in de dingen die hen interesseren, moet play-kind geleid worden, of op zijn minst kind geïnspireerd, want het om relevante en betekenis voor hen te blijven. Spelende kinderen zijn gelukkig verloren in zichzelf; ze zijn in hun eigen gebied van verwondering, exploratie en avontuur.
Al in kinderschoenen, kinderen zich onder te dompelen in het spel activiteiten met het doel van het begrijpen van de wereld om hen heen. Play geeft kinderen de kans om te leren en ervaring dingen zelf, die van vitaal belang zijn voor hun ontwikkeling. Hoewel peek-a-boo spelletjes lijken zinloos voor volwassenen, zijn peuters onder de indruk van de verrassing dat hen te wachten staat als ze het plotseling opkomende gezichten van mensen die ze graag zien. Jan Hansen leert ons hoe om mee te gaan in het spel.

Stages of Play

Als peuters, kinderen ervaren een motor-groeispurt die rust hen om solitair knoeien met alles wat ze kunnen hun handen op 'of het nu een stuk speelgoed of de doos van waar het vandaan kwam. Peuters hou ook breken in lied, wiebelen en schud om muziek en imiteren vinger speelt ze worden vaak blootgesteld.
Kleuters beginnen hun spel uit te breiden tot anderen te betrekken, of ze anderen brengen in elke fase van hun spel of zij van plan zijn hun spel en zijn spelers ver vooruit. Hun fysieke en motorische vaardigheden die hen in staat stellen om hun lay arena te verbreden, van dramatisch spel om tafelspelen te outdoor activiteiten.
Schoolgaande kinderen beginnen te waarderen georganiseerd gaat spelen ', zoals vernieuwd liedjes en versjes, spelletjes met regels, relais en andere fysieke activiteiten, sport en projecten die zij kunnen bereiken over een bepaald tijdsbestek.

Speel voordelen kinderen op vele manieren

Waarom de grote ophef over het spelen? Speel de voordelen van het kind op een manier die een beetje voor volwassenen moeilijk voor te stellen zou kunnen zijn.

Play brengt pure vreugde

Als kinderen wordt gevraagd wat ze deden op school en ze antwoord 'te spelen,' het is een duidelijk teken dat deze kinderen herinner me een gevoel van echte vreugde, die wordt gevangen in deze vier-letter woord.

Play bevordert de sociaal-emotionele leren

Wat doet een tien maanden oude baby die gilt bij de aanblik van haar knuffel gemeen hebben met een tien-jarige jongen die basketbal speelt met zijn vrienden? Beiden gaan met hun zelfvertrouwen als ze ervoor kiezen om te beginnen aan hun spel activiteiten. Tegelijkertijd worden ze weergeven van hun onafhankelijkheid in de beslissingen die zij maken. Deze twee kinderen zijn ook internaliserende sociale regels in hun respectievelijke spelsituaties: van de baby wacht geduldig op haar knuffel te verschijnen, terwijl de schoolgaande kind heeft te kampen met een dreigende verlies in een balspel.

Play hones lichamelijke en motorische ontwikkeling

Play gaat vaak gepaard met het gebruik van de zintuigen, het lichaam en de extremiteiten. Als kinderen spelen, oefenen ze hun lichaam voor fysieke kracht, vloeibaarheid van beweging, evenwicht en coördinatie.

Perceptueel-motorische vaardigheden, of het vermogen om te coördineren wat je waarneemt met de manier waarop je beweegt, is een essentiële vaardigheid die kleuters moeten ontwikkelen. Een drie-jarige die zich verdiept in graven, scheppen en gieten zand in een container moet overeenkomen met zijn of haar perceptie van de ruimte voor hem of haar met de werkelijke bewegingen van de hand, zodat hij of zij met succes kan de motor voldoet aan activiteit.

Play faciliteert cognitieve leren

Play is van vitaal belang voor de intellectuele ontwikkeling van een kind. We leven in een symbolische wereld waarin mensen nodig hebben om woorden, daden en getallen te decoderen.

Voor jonge kinderen, hoeft symbolen niet van nature iets te betekenen, want ze zijn gewoon willekeurig voorstellingen van werkelijke objecten. De rol van het spel is voor het kind om betere cognitieve concepten op een manier die zijn leuk, echte, concrete en zinvolle om ze te begrijpen. Bijvoorbeeld door te spelen, een kind kan begrijpen dat de vergelijking 3 + 2 = 5 middelen zijn speelgoed auto 'samenstellen' door de voering ze met Zijn geïmproviseerde parkeerterrein. Toen hij combineert 2 driehoeken om een vierkant tijdens het blok te laten spelen, of schrijft zijn score is een bowling spel, wordt het kind het tonen wat hij weet over vormen en getallen.
Door te spelen, wordt het kind de bouw van zijn of haar wereldbeeld door voortdurend te werken en bewerken van zijn begrip van concepten.

Play verbetert taalontwikkeling

Peuters die nog steeds worstelen met woorden moeten worden ondergedompeld in gesproken taal, zodat ze kunnen imiteren wat ze horen. Ze profiteren van liedjes en rijmpjes die de basis vormen voor het begrijpen van hoe taal werkt.

Wanneer deze peuters spelen met speelgoed, volwassenen model aan hen hoe taal wordt gebruikt om objecten te labelen of beschrijven een gebeurtenis. In het spel, kleuters taal gebruiken om te communiceren, te communiceren ideeën, en ook leren van dialogen met meer volwassen leden van de samenleving.

Play stimuleert creativiteit

Barney de dinosaurus had gelijk over het gebruik van verbeelding om dingen te laten gebeuren. Een klomp Play-Doh verandert plotseling in spaghetti met vleessaus en kaas; een kleine handdoek verandert in een cape die de garderobe van een superheld voltooit; en een blikje dient als een trommel die een aspirant rotskunstenaar begeleidt. Play opent een hele weg voor kinderen om zich te uiten, laten zien wat ze weten en hoe ze zich voelen, en om hun eigen meesterwerken te creëren.

Play zorgt voor bonding mogelijkheden

Play is een belangrijke factor in de ontwikkeling van kinderen. Het voorziet in interactie, experiment en morele ontwikkeling. Hier zijn een aantal manieren waarop ouders kunnen stimuleren en ondersteunen speelkwartier van hun kinderen.

Laat uw kind de speler-leider. Laat kinderen starten hun activiteiten, hun eigen thema, kies de parameters waar het spel zal plaatsvinden. Play wordt een plek voor kinderen om hun gevoelens te uiten en worden in de controle.

Help hen zichzelf te helpen. Wanneer uw 5-jarige om hulp vraagt, zeg, het uitzoeken hoe een raadsel moeten samenstellen, stoppen met jezelf van te komen aan haar redding en de eerste vraag uw kind vragen die hem toestaan ​​of haar om zichzelf te helpen. Zeg: 'Waar denk je dat dit stuk moet gaan? Daarna, beveel zijn of haar succes.

Speel aandacht. Zodra je een verbintenis om te spelen met je kind te maken, kijk uit voor de volgende signalen: Heeft hij of zij wil dat je actief spelen een rol in de activiteit? Heeft hij of zij aanmoediging nodig? Is hij of zij moe of honger? Heeft hij of zij nodig hebben om een ​​pauze te nemen?

Heeft u een toneelstuk plan. Als je lijkt te weinig tijd voor het spelen met uw kind, overweeg dan het gebruik van zelfzorg klusjes om plezier met hem of haar te hebben. Ook krijgen steun van andere mensen in uw huishouden, zoals oudere broers en zussen, hulp in de huishouding, of grootouders van het kind, zodat ze begrijpen waarom het spel is belangrijk en hoe ze moeten blijven om het te stimuleren.